En los procesos educativos son múltiples los factores que inciden en el buen desarrollo de la formación de los educandos, es por ello que se hace imprescindible monitorear de manera continua el proceso de manera de poder visibilizar los puntos a mejorar para su mayor eficiencia y efectividad. De estos procesos no escapa la formación de los ingenieros químicos, procesos industriales y diseñadores de plantas en general, quienes hacen uso de una multiplicidad de conocimientos para brindar un uso óptimo de recursos a la hora de crear un proceso industrial que se traducirá en la creación, rehabilitación o reestructuración de una industria o un proceso, de ahí que se haya optado por analizar las deficiencias entorno al fenómeno educativo presentes en los estudiantes de Operaciones Unitarias de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, a través de observaciones directas y encuestas, las cuales fueron sometidas a un análisis hermenéutico el cual brindó un diagnóstico de la realidad además de permitir distinguir cuales eran los problemas a eliminar dentro de la unidad curricular en aras de dar una mejor formación a los estudiantes.
Dicho esto, se establece un árbol del problema para esquematizar el análisis realizado y del cual se contrapone un árbol de objetivos que plantea medios y fija metas para la eliminación del problema dentro del proceso educativo, todo esto da forma al establecimiento de un plan de acción el cual buscará subsanar la deficiencias en los estudiantes de Operaciones Unitarias de la UNEFM.
